單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

在我國(guó)，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。

課程開發(fā)是指通過(guò)（）分析確定課程目標(biāo)。

園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。

美國(guó)著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問(wèn)題。

高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是（）。

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。

幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是（）。

作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。