字音教學要根據(jù)學生的心理特點，采用看圖法、示范法、比較法、聯(lián)想法，突破重難點。

寫字教學一般包括指導、示范、練習、批改四個環(huán)節(jié)。

語文教材是構(gòu)成語文課程的最重要的要素。

通過查字典理解詞義是學生自學生字，了解詞義的唯一方法。

通過編兒歌的方式學習拼音是漢語拼音教學的重要策略之一。