對學(xué)校環(huán)境、教學(xué)衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、傳染病防治。
⑴設(shè)備:學(xué)校選址、布局、采光、照明、課桌椅; ⑵學(xué)習(xí)用品:書、筆、美術(shù)用品、涂改制品。
⑴預(yù)防兒童少年常見疾病(包括新發(fā)傳染?。?; ⑵成年期的早期預(yù)防; ⑶兒童少年傷害預(yù)防控制; ⑷青少年健康危險行為的預(yù)防。
最新試題
狹義自傷行為
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價方法的注意事項。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?
校園暴力
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
兒童軀體虐待
早期疲勞