A.內(nèi)外源
B.穩(wěn)定性
C.可控性
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A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況和父母教育狀況
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和道德狀況
C.家庭教育狀況和父母的心理健康水平
D.父母的心理健康水平和社會(huì)地位
A.全人教育
B.全面教育
C.全面發(fā)展
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.發(fā)展心理研究法
D.實(shí)驗(yàn)法
A.獎(jiǎng)勵(lì)的隱蔽性代價(jià)
B.獎(jiǎng)勵(lì)的信息性代價(jià)
C.獎(jiǎng)勵(lì)的可控性代價(jià)
D.獎(jiǎng)勵(lì)的失控性代價(jià)
A.30
B.35
C.40
D.45
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
情感是與()需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()