兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到（）。

兒童書寫能力可分為（）

語(yǔ)言表達(dá)課程分為（）個(gè)階段。

在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。

輪流技能是指在（）過(guò)程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。

語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的（）

福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。