A、政策審核
B、邏輯審核
C、目測審核
D、技術(shù)審核
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A、資料完整
B、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
C、口徑統(tǒng)一
D、報(bào)送及時(shí)
A.待解稅金
B.在途稅金
C.減免稅金
D.損失稅金
A.會計(jì)計(jì)量單位
B.會計(jì)職能
C.會計(jì)目的
D.會計(jì)本質(zhì)
A.關(guān)停企業(yè)欠稅
B.空殼企業(yè)欠稅
C.未到期應(yīng)繳稅款
D.緩征稅款
A.待清理呆帳稅金
B.多繳稅金
C.暫收款
D.應(yīng)征稅收
最新試題
在測算居民生活質(zhì)量綜合評價(jià)指數(shù)ASHA時(shí),包括()等指標(biāo)。
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動,在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
經(jīng)濟(jì)活動參與率是指經(jīng)濟(jì)活動人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。
社會指標(biāo)運(yùn)動的社會背景有()。
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān),也會引起內(nèi)生性問題。
兩個(gè)變量如果統(tǒng)計(jì)相關(guān),則必然有因果關(guān)系。
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是()。