A.設(shè)計理念
B.設(shè)計方法
C.設(shè)計思維
D.設(shè)計落實(shí)
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A.協(xié)作原則
B.能力原則
C.客觀原則
D.設(shè)計原則
A.適應(yīng)需求
B.滿足需求
C.需求適配
D.功能需求
A.設(shè)計
B.科技
C.環(huán)境
D.材料
A.對比
B.排列
C.組合
D.類聚
A.設(shè)計的構(gòu)思階段
B.設(shè)計的準(zhǔn)備階段
C.設(shè)計的管理階段
D.設(shè)計的審核階段
最新試題
通過與企業(yè)界、與市場的頻繁接觸,能夠從本質(zhì)上改變對于現(xiàn)代設(shè)計的狹隘認(rèn)識,從而培養(yǎng)出具備()和實(shí)際操作能力的新一代設(shè)計人才。
現(xiàn)代設(shè)計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有()的創(chuàng)造型的設(shè)計人才。
高技術(shù)風(fēng)格核心內(nèi)容是將現(xiàn)代主義設(shè)計中技術(shù)的因素提取出來加以夸張?zhí)幚矶纬傻囊环N符號的效果,()這些普通的機(jī)械內(nèi)容被賦予了新的美學(xué)意義。
由打制到磨制,石器(),體現(xiàn)了人類早期的審美追求和對實(shí)用功能的理解。
新藝術(shù)運(yùn)動十分強(qiáng)調(diào)整體藝術(shù)環(huán)境,反對割裂地看待()之間的關(guān)系。
手工業(yè)時期,()往往以代表性形象主導(dǎo)著整個設(shè)計風(fēng)格的形成。
20世紀(jì)初,歐洲大陸興起了一場革命性的藝術(shù)運(yùn)動,其中包含著豐富多樣的“風(fēng)格”和“主義”,它們的共同點(diǎn)在于以“機(jī)器美學(xué)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實(shí)質(zhì)的理想形式,這場運(yùn)動中()對現(xiàn)代設(shè)計的影響最為明顯。
包豪斯新校舍本身便是現(xiàn)代建筑的杰作,它在功能處理上的特點(diǎn)有()。
由于具有現(xiàn)代主義注重功能和理性的嚴(yán)謹(jǐn)而簡潔的特征,同時又具有鮮明的個人表現(xiàn)和象征性風(fēng)格,因而深受新一代建筑家們的喜愛,得到了較大發(fā)展的是()。
當(dāng)()意識經(jīng)過漫長的歷史階段得以升華為自覺的追求時,人類的設(shè)計文明便進(jìn)入了新的時期。