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單項選擇題只有將作品的內(nèi)容、形式、（）三者緊密地融合為一體時，才能達到形式主義美學(xué)家克萊夫•貝爾多提出的藝術(shù)是“有意味的形式”的境界。

A.情感
B.精神
C.內(nèi)涵
D.媒材

1.單項選擇題美術(shù)教材的呈現(xiàn)方式，概括起來有：教科書教材、出版物教材、現(xiàn)實教材、（）等。

A.實物教材
B.教學(xué)掛圖
C.電子教材
D.藝術(shù)作品

2.單項選擇題美國心理學(xué)家加德納的多元智能結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，個體的智能并不是單一的，而是多元的，包括：言語/語言智能、邏輯/數(shù)理智能、視覺/空間智能、音樂/節(jié)奏智能、（）、人際交往智能、自我反省智能、自然觀察者智能、存在思考智能。

A.情緒/控制智能
B.即興/反應(yīng)智能
C.身體/動覺智能
D.觀察智能

3.單項選擇題“黃身紫花，綠眉紅嘴，顯得鮮明”是強調(diào)了色彩的（）規(guī)律。

A.對比、調(diào)和
B.冷暖關(guān)系
C.色相對比
D.明度對比

4.單項選擇題美術(shù)教師的職業(yè)教學(xué)特點有：（）、情感表現(xiàn)性、藝術(shù)創(chuàng)造性、教學(xué)示范性。

A.視覺形象性
B.語言藝術(shù)性
C.思維創(chuàng)新性
D.素材豐富性

5.單項選擇題撰寫教學(xué)研究論文的必備條件科學(xué)性、客觀性、創(chuàng)見性、（）。

A.系統(tǒng)性
B.理論性
C.實踐性
D.平易性