多項選擇題教師的勞動為物質(zhì)文明的發(fā)展提供了精神動力和智力支持，是因為它為社會培養(yǎng)和提供了（）。
A.優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)產(chǎn)品
B.合格勞動者
C.經(jīng)濟管理人員
D.科技專家隊伍
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1.多項選擇題從層次來說，教育依次分為（）。
A.幼兒園教育
B.初等教育
C.高等教育
D.中等教育
2.多項選擇題嚴謹治學對不斷提高教育質(zhì)量的意義主要在于嚴謹治學對（）的影響。
A.教師自身素質(zhì)發(fā)展
B.教學水平
C.學生良好學風
D.學校生源
3.多項選擇題社會主義社會的教師和學生都是國家的主人，都有自己獨立的人格、做人的尊嚴和法律上賦予的各種權(quán)利。這樣就決定了師生關(guān)系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互幫助的、（）的關(guān)系。
A.朋友式
B.親情式
C.同志式
D.上下級式
4.單項選擇題歷代社會的統(tǒng)治階級對教師職業(yè)道德的要求最根本的就是有利于他們所需要人才的培養(yǎng)和成長，有利于維護他們利益的教育，這也是他們評價教師職業(yè)道德善惡的（）。
A.價值觀念
B.普遍尺度
C.一般原則
D.最根本的標準
5.單項選擇題在人們心目中，教師是情操廉美、道德高尚的人，是學生乃至全體社會成員學習效仿的榜樣和典范。這主要說明教師榮譽中（）。
A.豐厚的勞動回報
B.光榮的角色稱號
C.無私的職業(yè)特性
D.崇高的人格形象
最新試題
壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。
題型：判斷題
壓力管理的目標將適度壓力轉(zhuǎn)化為過度壓力。
題型：判斷題
依教育的本性來說，教師的最大成就是通過自己的教育活動看到學生的心靈生長和人格進步，獲得職業(yè)尊嚴感和歸宿感。
題型：判斷題
教師將學生作為平等的公民來對待，并且賦予學生與教師平等對話的權(quán)利，師生之間的平等就基本實現(xiàn)了。
題型：判斷題
關(guān)于“學生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。
題型：單項選擇題
小課題重在進行（），尋求提高效益和質(zhì)量的對策。
題型：單項選擇題
教師對自我的不良認知表現(xiàn)為低估自我。
題型：判斷題
當你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時，聽舒緩，流暢，平靜的音樂；當你煩躁不安時，聽一些激蕩的音樂，有利于宣泄情緒，使心情平復。
題型：判斷題
教師角色偏離表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。
題型：單項選擇題