單項選擇題運用（），有意識、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果
A、換元原理
B、迂回原理
C、移植原理
D、逆反原理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題把創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造區(qū)別開來的特點是（）
A、創(chuàng)新必須有新突破
B、創(chuàng)新必須有新發(fā)展
C、創(chuàng)新必須有新產(chǎn)品
D、創(chuàng)新必須有收益
2.單項選擇題（）具有引發(fā)、導向和激勵專業(yè)技術(shù)人員學習的作用，為專業(yè)技術(shù)人員學習指名方向，并有效提升其學習的能力
A、學習目標
B、學習方法
C、學習動力
D、學習技巧
3.單項選擇題能力可以區(qū)分為“創(chuàng)新能力”、“學習能力”、“執(zhí)行能力”、“專業(yè)知識”等，其中（）是其他能力的基礎
A、創(chuàng)新能力
B、學習能力
C、執(zhí)行能力
D、專業(yè)知識
4.單項選擇題在專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系中，創(chuàng)新能力產(chǎn)生的前提條件是（）
A、智力
B、知識
C、經(jīng)驗
D、技能
5.單項選擇題生態(tài)經(jīng)濟倫理學、現(xiàn)代新儒學等新興學科的出現(xiàn)，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的哪種類型與形式（）
A、新的組合
B、新的視角
C、新的高度
D、新的體系