單項(xiàng)選擇題在社會(huì)心理學(xué)的研究范圍中，時(shí)尚屬于（）的研究?jī)?nèi)容。
A.社會(huì)層面
B.個(gè)體層面
C.人際層面
D.群體層面
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1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，去個(gè)性化狀態(tài)會(huì)使個(gè)體的侵犯性（）。
A.不確定
B.不變
C.增加
D.減少
2.單項(xiàng)選擇題舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體，提出了（）。
A.六種人際關(guān)系原則
B.群體分解的控制原則
C.包容原則和情感原則
D.群體整合原則
3.單項(xiàng)選擇題挫折-侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系。
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無(wú)關(guān)
D.很復(fù)雜
4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)學(xué)者舒茨認(rèn)為，（）決定了個(gè)體與其社會(huì)情境的聯(lián)系，如不能滿足可能會(huì)導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問(wèn)題，如精神崩潰。
A.社會(huì)贊同的需要
B.對(duì)自尊的需要
C.人際需要
D.成就的需要
5.單項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)對(duì)兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動(dòng)機(jī)之間是（）的關(guān)系。
A.負(fù)相關(guān)
B.很復(fù)雜
C.正相關(guān)
D.無(wú)關(guān)
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個(gè)體在社會(huì)中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)化的發(fā)展階段中的初級(jí)社會(huì)化包括（）
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自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）
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瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為（）3種基本類型。
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從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）
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以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)（）
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態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些（）
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生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的，有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題