名詞解釋教學(xué)反思能力
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1.名詞解釋教學(xué)實(shí)施能力
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3.名詞解釋教學(xué)認(rèn)知能力
4.名詞解釋教學(xué)能力
5.名詞解釋教育能力
最新試題
小課題重在進(jìn)行(),尋求提高效益和質(zhì)量的對(duì)策。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“地理課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究”應(yīng)圍繞預(yù)設(shè)和完善()開(kāi)展研究。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中學(xué)生心理減壓的基本方法包括()。①破冰,融洽氣氛、建立關(guān)系②認(rèn)知調(diào)節(jié)③建立自信④價(jià)值澄清⑤促進(jìn)溝通⑥想象與放松⑦其它
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)自我的不良認(rèn)知與對(duì)挫折的不良認(rèn)知,均會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知心理問(wèn)題,其典型的表現(xiàn)包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師對(duì)自我的不良認(rèn)知表現(xiàn)為低估自我。
題型:判斷題
依教育的本性來(lái)說(shuō),教師的最大成就是通過(guò)自己的教育活動(dòng)看到學(xué)生的心靈生長(zhǎng)和人格進(jìn)步,獲得職業(yè)尊嚴(yán)感和歸宿感。
題型:判斷題
教師角色偏離表現(xiàn)為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
強(qiáng)迫性癥狀中常見(jiàn)的有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),與對(duì)學(xué)生進(jìn)行本質(zhì)性關(guān)懷無(wú)關(guān)。
題型:判斷題
古代社會(huì)中,對(duì)國(guó)王的稱謂有很多,下列選項(xiàng)中,把國(guó)王尊稱為“法老”的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題