問答題教師的第二職業(yè)目前我國教育領(lǐng)域中，有一種讓人憂心的狀況，很多教師把時間和精力放在“家教”這種第二職業(yè)上，使得本職工作中教學(xué)質(zhì)量大大降低。受個人利益的驅(qū)使，目前教師們家教活動涉及的范圍越來越大，從部分退休教師的發(fā)揮“余熱”到在職教師的職業(yè)行為變形；從少數(shù)教師的私下行為到為數(shù)眾多的教師公開或半公開的活動；從一般教師到骨干教師乃至知名度甚高的教師也卷入進來。甚至，極少數(shù)教師不僅把大量時間和精力放在家教上，而且將自己的教學(xué)“精髓”或者“絕活”在課堂教學(xué)中藏匿起來，留在“家教”中吸引學(xué)生。請用有關(guān)理論分析這種現(xiàn)象。
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基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
題型：多項選擇題
授權(quán)組織不可獨立行使行政管理職權(quán)。
題型：判斷題
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。
題型：多項選擇題
新公共服務(wù)管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應(yīng)對公眾需要。
題型：判斷題
政府間接提供公共服務(wù)中主要存在的具體形式有（）。
題型：多項選擇題
對公共事業(yè)管理政策方案進行選擇時主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
當(dāng)前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔(dān)社區(qū)的公共服務(wù)之責(zé)，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時，在服務(wù)過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
題型：判斷題
對公共事業(yè)產(chǎn)品政策備選方案的綜合分析，可從以下哪些方面進行？（）
題型：多項選擇題
公共服務(wù)管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務(wù)活動的立法上，但不涉及到公共服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
題型：判斷題
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等，它是可重復(fù)的活動。
題型：判斷題