單項(xiàng)選擇題王老師在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)的過程中根據(jù)評價(jià)內(nèi)容的不同而采用了不同的評價(jià)方式，下列王老師在評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的選擇上搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/strong>

A.評價(jià)學(xué)生表現(xiàn)時(shí)經(jīng)常使用觀察法
B.評價(jià)學(xué)生知識技能，如讀、寫、算等能力經(jīng)常使用面談?wù){(diào)查法
C.對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)時(shí)經(jīng)常采用檔案袋法
D.評價(jià)學(xué)生的態(tài)度、習(xí)慣以及適應(yīng)性經(jīng)常使用問卷調(diào)查法


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1.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)的課題準(zhǔn)備階段不包括下列活動(dòng)中的（）。

A.提出和選定研究課題
B.制訂實(shí)施方案
C.收集課題研究所需的各項(xiàng)信息
D.進(jìn)行開題報(bào)告

2.單項(xiàng)選擇題如果需要了解學(xué)生的知識能力起點(diǎn)水平，以下方法不合理的是（）。

A.分析學(xué)生以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容、查閱考試成績，以此來獲得學(xué)生掌握預(yù)備知識和技能的情況
B.通過問卷調(diào)查的方式了解小學(xué)生發(fā)展的一般特征
C.與學(xué)生、班主任及其他任課教師談話，以此來獲得學(xué)生之前的表現(xiàn)情況
D.在一般性了解的基礎(chǔ)上，通過編制專門的測試題，測定學(xué)生掌握預(yù)備知識和技能的情況