按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

教師的職責(zé)包括（）。

小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級一般為（）。