A.與教學(xué)內(nèi)容是否相適應(yīng)
B.是否生動(dòng).直觀
C.是否適合教學(xué)對象
D.教學(xué)場地和教具是否滿足要求
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A.是否有助于實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)項(xiàng)目
D.學(xué)員是否有學(xué)習(xí)興趣
A.確定教學(xué)內(nèi)容
B.分析教學(xué)對象
C.選擇教學(xué)方法
D.選擇教學(xué)項(xiàng)目
A.備課
B.教學(xué)過程設(shè)計(jì)
C.教案的編寫
D.教學(xué)效果的評估
A.經(jīng)費(fèi)
B.質(zhì)量
C.學(xué)時(shí)
D.效果
A.操控車輛擋位
B.控制轉(zhuǎn)向
C.判斷車身空間位置
最新試題
毋容置疑，營造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
教練員把很多相似的交通信號放在一起講解屬于（）。
有行為才有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才有感悟，有感悟才有升華。古詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢？（）
駕駛?cè)笋{駛車輛在道路上行駛時(shí)，要做到（），共同營造良好的道路交通氛圍。
從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會需要賞識教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過表揚(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）
對一般人而言，100毫升血液中80毫克的酒精含量，相當(dāng)于喝了（）兩低度白酒的程度。
駕駛?cè)税踩{駛理念包括（）和安全防撞的理念。
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查，學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是（）
交通事故的形式包括（）。
下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是（）。