A、口語理解和書面語理解
B、符號認知以及口語理解
C、精細動作
D、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語理解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、肢體語言和書面語言的結合
B、流利的說話
C、書面表達和身體動作表達
D、發(fā)音、音調、語法、語意
A、通過觀察植物來分辨白天黑夜
B、通過觀察動物來分辨季節(jié)
C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜
D、通過觀察太陽來認識天氣
A、看一看、敲一敲、動一動
B、摸一摸、咬一咬、聞一聞
C、聽一聽、動一動、看一看
D、看一看、摸一摸、動一動
A、能提高嬰兒手的運動能力
B、使嬰兒吃飯不用喂
C、可以提高其認知能力
D、能讓嬰兒提高自理能力
A、思維是大腦的一種自然反應
B、思維是一種低級認識過程
C、思維是嬰兒感知外界事物的方法
D、思維是大腦對客觀事物進行的間接的和概括的反應,是一種高級認識過程
最新試題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)?
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
天生氣質評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構成的簡單句