單項選擇題

思維的含義是()。

A、思維是大腦的一種自然反應(yīng)
B、思維是一種低級認(rèn)識過程
C、思維是嬰兒感知外界事物的方法
D、思維是大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng)，是一種高級認(rèn)識過程

你可能感興趣的試題

單項選擇題
()等是嬰兒精細(xì)動作訓(xùn)練時的注意事項。
A、強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練
B、結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化
C、要注意手指左右的運動
D、強(qiáng)調(diào)雙手對捏和鼓掌的訓(xùn)練
單項選擇題
嬰兒發(fā)展評價的方法不包括（）.
A、觀察評價法
B、發(fā)育篩查法
C、發(fā)育診斷法
D、推測想象法
單項選擇題
嬰兒自我意識發(fā)展一般經(jīng)歷（）個階段。
A.2
B.3
C.4
D.5
單項選擇題
一般情況下，嬰兒()個月可以識別人與物。
A、2
B、4
C、6
D、8
單項選擇題
大動作訓(xùn)練時要隨時用（）和語言與嬰兒進(jìn)行溝通。
A、表情
B、手勢
C、體態(tài)語
D、音樂
單項選擇題
（）和語言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。
A、動作
B、表情
C、情緒
D、音樂
單項選擇題
大動作訓(xùn)練要做到（）。
A、時間短、次數(shù)少
B、時間長、次數(shù)少
C、時間長次數(shù)多
D、時間短、次數(shù)多
單項選擇題
人類在進(jìn)行過程中所獲得的基本情緒大約有（）種。
A、2-4種
B、4-6種
C、6-8種
D、8-12種
單項選擇題
1-3個月嬰幼兒會笑出聲，此時他的發(fā)音也會增多，能清晰的發(fā)出一些（）。
A、輔音
B、元音
C、音節(jié)
D、字音
單項選擇題
一般來說，拇指與食指能完成相當(dāng)復(fù)雜的精細(xì)動作，在大腦的運動中樞中占很大的面積，因為它需要有許多復(fù)雜功能的（）支撐。
A、肌肉細(xì)胞
B、神經(jīng)元
C、血液細(xì)胞
D、活動器官

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思維的含義是()。

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()等是嬰兒精細(xì)動作訓(xùn)練時的注意事項。

嬰兒發(fā)展評價的方法不包括（）.

嬰兒自我意識發(fā)展一般經(jīng)歷（）個階段。

一般情況下，嬰兒()個月可以識別人與物。

大動作訓(xùn)練時要隨時用（）和語言與嬰兒進(jìn)行溝通。

（）和語言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。

大動作訓(xùn)練要做到（）。

人類在進(jìn)行過程中所獲得的基本情緒大約有（）種。

1-3個月嬰幼兒會笑出聲，此時他的發(fā)音也會增多，能清晰的發(fā)出一些（）。

一般來說，拇指與食指能完成相當(dāng)復(fù)雜的精細(xì)動作，在大腦的運動中樞中占很大的面積，因為它需要有許多復(fù)雜功能的（）支撐。

思維的含義是()。

你可能感興趣的試題

()等是嬰兒精細(xì)動作訓(xùn)練時的注意事項。

嬰兒發(fā)展評價的方法不包括（）.

嬰兒自我意識發(fā)展一般經(jīng)歷（）個階段。

一般情況下，嬰兒()個月可以識別人與物。

大動作訓(xùn)練時要隨時用（）和語言與嬰兒進(jìn)行溝通。

（）和語言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。

大動作訓(xùn)練要做到（）。

人類在進(jìn)行過程中所獲得的基本情緒大約有（）種。

1-3個月嬰幼兒會笑出聲，此時他的發(fā)音也會增多，能清晰的發(fā)出一些（）。

一般來說，拇指與食指能完成相當(dāng)復(fù)雜的精細(xì)動作，在大腦的運動中樞中占很大的面積，因為它需要有許多復(fù)雜功能的（）支撐。

思維的含義是()。

()等是嬰兒精細(xì)動作訓(xùn)練時的注意事項。

嬰兒自我意識發(fā)展一般經(jīng)歷（）個階段。

一般情況下，嬰兒()個月可以識別人與物。

（）和語言一樣，是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。

大動作訓(xùn)練要做到（）。

人類在進(jìn)行過程中所獲得的基本情緒大約有（）種。

1-3個月嬰幼兒會笑出聲，此時他的發(fā)音也會增多，能清晰的發(fā)出一些（）。

一般來說，拇指與食指能完成相當(dāng)復(fù)雜的精細(xì)動作，在大腦的運動中樞中占很大的面積，因為它需要有許多復(fù)雜功能的（）支撐。