在進行頭手倒立練習時，一部分學生會出現“立不穩(wěn)”的現象，以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是（）。

血型實質上是不同的（）表面抗原。

在訓練過程中，教師發(fā)現李雷的背越式跳高存在錯誤動作，教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習，這是屬于（）。

學期教學設計以（）為依據，同時又為制定單元和課時計劃提供依據。

體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑，實際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類型。

根據學校體育課程目標，對各個學段體育教學結果做不同的規(guī)定，是指（）。

以下不屬于排球墊球手型的是（）。

長期吸煙者的肺呈（）的顏色。

在跳高技術動作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數（）擺動腿落地時的“滾動“動作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動作，從而進入起跳階段。

“怎么評價”是體育教學評價的（）。