有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。

有聲讀物的聲音給嬰兒一種（），使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。

與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要（）的環(huán)境支持。

4個(gè)月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為（）。

15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。

選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱，音域在6度之內(nèi)。

哭代表（）的情緒。

嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時(shí)，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。

嬰兒的家長(zhǎng)只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。

嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是（）。