單項選擇題1996年,教育部全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心推廣()軟件,以此軟件為教學(xué)平臺,開始組織CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究課題,從而開始了課程整合的實(shí)驗(yàn)。

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1.單項選擇題以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點(diǎn)的是()

A.即時
B.非線性
C.可擦除
D.可拖動

3.單項選擇題在幻燈片中,哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整體構(gòu)思,方法文本的編輯?()

A.幻燈片視圖
B.大綱視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片放映視圖

5.多項選擇題教師專業(yè)素質(zhì)包括哪些方面()

A.專業(yè)性知識
B.專業(yè)能力
C.專業(yè)精神
D.都不對

最新試題

已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進(jìn)行修改。

題型:判斷題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:單項選擇題

在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。

題型:判斷題

某教師編輯Word文檔時,發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。

題型:單項選擇題

下列選項中,()不是視頻播放軟件。

題型:單項選擇題

多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。

題型:判斷題

智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

題型:單項選擇題

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時調(diào)整。

題型:判斷題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:單項選擇題

國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。

題型:單項選擇題