A.CNKI
B.中國學位論文庫
C.超星數(shù)據(jù)庫
D.萬方數(shù)據(jù)庫
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A.監(jiān)控每日進度
B.監(jiān)控小組進度
C.確定預期目標和責任
D.要求反饋
A.應用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)
B.應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式
C.應用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展
D.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學
A.無時空限制
B.多種交流手段
C.單向互動
D.自動記錄
A.創(chuàng)設情境
B.授遞內(nèi)容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
A.辨別正誤
B.師生互動
C.活躍氛圍
D.正確可拖曳,不正確返回
最新試題
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實錄,也不可以借助下載工具進行下載。
為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時,她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。
計算機網(wǎng)絡給人們帶來了極大的便利,可進行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息,無法再進行修改。
手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁的時候按下Home鍵,可以將頁面返回到網(wǎng)頁()。
教師在使用觸控式電子白板時,可以在白板上進行批注和板書。
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
學習的過程一般歸納為感知信息、認知加工和整合輸出。其中認知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。
生物畫板是專門用于編寫教學文檔、課件制作及生物多媒體教學的通用工具,該工具彌補了WORD編輯過程中輸入各種學科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。