A、拍打、抓握、推拉等練習
B、拼插、堆積等練習
C、投擲、拼圖等練習
D、發(fā)音、微笑等練習
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、1-2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、2-3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力
C、7-12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力
D、1-2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力
A、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流
B、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合,完成近百種動作
C、通過雙手互動,實現(xiàn)手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練
D、通過兩手的活動促進腦的發(fā)育
A、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度也在不斷增強
B、嬰兒的自我服務(wù)能力隨兩手動作發(fā)展而發(fā)展
C、嬰兒平衡能力的逐步增長
D、精細動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配
A、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
B、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
C、有利于促進嬰兒認知發(fā)展是首要的原則
D、有利于促進精細動作的發(fā)展
A、運動時均衡的節(jié)奏感
B、精細動作技能
C、增強自信
D、上下肌肉的力量和靈活性
最新試題
正確對待嬰幼兒的錯音是()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點是()。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。