A、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度也在不斷增強
B、嬰兒的自我服務能力隨兩手動作發(fā)展而發(fā)展
C、嬰兒平衡能力的逐步增長
D、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配
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A、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
B、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
C、有利于促進嬰兒認知發(fā)展是首要的原則
D、有利于促進精細動作的發(fā)展
A、運動時均衡的節(jié)奏感
B、精細動作技能
C、增強自信
D、上下肌肉的力量和靈活性
A、拼圖、積木堆積等游戲
B、繪畫、爬行、投球等游戲
C、上下斜坡爬行游戲
D、辨聽聲音等游戲
A、大把抓握時期、精細動作發(fā)展時期
B、原始發(fā)射支配時期、步行前時期、步行時期
C、靜臥時期、移動時期、基本動作發(fā)展時期
D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期
A、提升嬰兒智能游戲中,速度訓練是主要目的
B、嬰兒動作發(fā)展開始時比成人慢,然后才逐漸熟練,使速度得以提高
C、游戲中的認知、交往等方面要求并不重要,完成游戲的速度才是最重要的
D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下才能完成速度訓練
最新試題
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音?()
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
15個月的嬰兒的大運動表現(xiàn)為()。