A.4
B.5
C.6
D.7
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在AppStore中搜索您可以購(gòu)買(mǎi)或下載的應(yīng)用程序
B.在iTunesStore中搜索音樂(lè)，有聲讀物，電視節(jié)目、音樂(lè)視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在iPad上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)
D.通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)與其他FaceTime用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQ、MSN
A.通過(guò)終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)
B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成
C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)
D.包括各種計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源
A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換
B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換
C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換
D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、A/D變換
A.交互多媒體性能好，可以完全替代簡(jiǎn)易媒體
B.交互多媒體能夠提高學(xué)生的課堂參與度與知識(shí)建構(gòu)，因此應(yīng)該不再是用簡(jiǎn)易多媒體
C.交互多媒體的使用過(guò)程繁瑣，教學(xué)效果不如簡(jiǎn)易多媒體
D.交互多媒體與簡(jiǎn)易多媒體各有千秋，應(yīng)該在融合使用
A.看得比較清楚
B.熟悉題目的變化方式
C.感受并建立動(dòng)態(tài)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
D.課后較好地完成作業(yè)
最新試題
在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾，將這個(gè)新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開(kāi)設(shè)置窗口。
某教師編輯Word文檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到（）類型文件中。
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
二維碼具有儲(chǔ)存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材，當(dāng)她用U盤(pán)把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她（）。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
購(gòu)買(mǎi)電腦的時(shí)候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見(jiàn)CPU處理器的有（）。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡(jiǎn)稱為（）。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。