A、液量
B、碳水化合物
C、鈣和鉀
D、脂肪
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A、嬰兒的玩伴關(guān)系是在親子關(guān)系之后發(fā)生的
B、玩伴關(guān)系不排斥親子關(guān)系
C、玩伴關(guān)系可由親屬關(guān)系來代替
D、玩伴關(guān)系不能由親子關(guān)系來代替
A、嬰兒感知外界事物的方法
B、大腦對客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反應(yīng),是一種高級認(rèn)識過程
C、一種低級認(rèn)識過程
D、對別人的行為進(jìn)行反應(yīng)
A、吞咽功能
B、吸吮功能
C、味覺功能
D、咀嚼功能
A、1歲半左右
B、2歲左右
C、1歲左右
D、2歲半左右
A、成人贊揚(yáng)和反對的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)值觀
B、嬰兒犯錯(cuò)后長時(shí)間的批評他
C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒
D、成人對嬰兒的態(tài)度冷淡
最新試題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認(rèn)識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。