A.罪犯守法守規(guī)率
B.法制教育合格率
C.道德教育合格率
D.文化、職業(yè)技術(shù)教育合格率
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A.落實專教罪犯的個別教育工作，匯總階段性改造情況，提出管理、改造、獎懲建議
B.開展“五必談”、“十常談”，準(zhǔn)確把握犯情
C.組織開展“三課教育”，文娛活動及其他專項教育活動
D.對現(xiàn)場表現(xiàn)異常及排查出的具有安全隱患的專教罪犯進(jìn)行針對性教育轉(zhuǎn)化，落實相應(yīng)安全防控措施
A.包獲得行政獎勵
B.包管理
C.包出監(jiān)就業(yè)
D.包轉(zhuǎn)化
A.掃盲教育
B.初級中等教育
C.高等教育
D.技術(shù)職稱
A.明確基本情況
B.明確談話原因
C.明確談話目的
D.明確談話內(nèi)容
A.罪犯處遇變更或勞動崗位調(diào)換時
B.罪犯之間發(fā)生矛盾或發(fā)生沖突時
C.罪犯行為反常、情緒異常時
D.罪犯主動要求談話時
最新試題
常規(guī)出監(jiān)教育是對那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
刑訊逼供、體罰、虐待，是報復(fù)刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
懲罰的目的在于實現(xiàn)刑罰個別預(yù)防的價值。
在行刑中行刑機(jī)關(guān)既應(yīng)強(qiáng)調(diào)對犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制，又須重視監(jiān)獄法的（）。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā)，西方監(jiān)獄罪犯勞動主要堅持（）。
土地革命時期監(jiān)獄工作的方針是（）。
隨著刑罰方法的進(jìn)步和自由刊的發(fā)展，監(jiān)獄學(xué)始創(chuàng)于（）。
國家對監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是（）。
即使罪犯蓄意進(jìn)行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，也應(yīng)堅持?jǐn)[事實、講道理，促使其認(rèn)識錯誤，而不能進(jìn)行其他處罰。
未成年犯管教所對刑滿釋放的未成年人應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）。