A.前意識(shí)領(lǐng)域的沖突
B.潛意識(shí)領(lǐng)域的沖突
C.超意識(shí)領(lǐng)域的沖突
D.理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E.神經(jīng)遞質(zhì)的改變
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A.神經(jīng)癥
B.神經(jīng)病
C.心身疾病
D.人格障礙
E.性心理障礙
A.療法整合化
B.方法簡單化
C.方法特異化
D.療效客觀化
E.治療短程化
A.認(rèn)知療法與精神分析的整合
B.精神分析與行為療法的整合
C.認(rèn)知療法與人本主義的整合
D.認(rèn)知療法與行為療法的整合
E.行為療法與人本主義的整合
A.享樂期
B.性器期
C.性欲期
D.生殖期
E.吮吸期
A.淺意識(shí)
B.深意識(shí)
C.潛意識(shí)
D.前意識(shí)
E.超意識(shí)
最新試題
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論,以下哪項(xiàng)不正確()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
下列哪些疾病的患者適合滿灌療法()
老師對(duì)弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
厭惡療法的原理是()
厭惡療法的適應(yīng)證是()