提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是（）

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）