A、假言判斷
B、負判斷
C、聯(lián)言判斷
D、關(guān)系判斷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基礎(chǔ)知識和基本技能
B.基礎(chǔ)知識和基本概念
C.基礎(chǔ)知識和基本公式
D.基礎(chǔ)知識和基本命題
A、解題能力
B、推理能力
C、實踐能力
D、想象能力
A、教學目標
B、教學內(nèi)容
C、教師的能力和學生的認知水平及學習環(huán)境
D、教學時間
A.數(shù)學教學過程是教師引導學生進行教學活動的過程
B.數(shù)學教學是師生共同發(fā)展的過程
C.數(shù)學教學是數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展的過程
D.數(shù)學教學是忽略學生差異,使學生平等發(fā)展的過程
在數(shù)學教學中,我們應該遵守怎么樣的原創(chuàng):()
1.抽象與具體遠側(cè);2.嚴謹性與量力性原則;3.理論與實際原則;4.鞏固與發(fā)展原則
A.1,2,3
B.1,3,4
C.2,3,4
D.1.2.3.4
最新試題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
在斯金納認為,程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
《課程編制》一書的作者是()
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()