單項選擇題評價可以敦促學生復習、鞏固已學知識，對所學知識進行重新組織或再加工，這是教育評價的（）。

A、導向功能
B、鑒定功能
C、診斷功能
D、教學功能


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1.單項選擇題“給我一打健全的兒童，我可以把他們培養(yǎng)成任何一種類型的專家”的觀點屬于（）。

A、自然成熟理論
B、發(fā)生認識論
C、環(huán)境一學習理論
D、人本主義

2.單項選擇題關于兒童的心理經(jīng)驗與學科中所包含的邏輯經(jīng)驗的關系，下列判斷中不正確的是（）。

A、邏輯的經(jīng)驗是由心理的經(jīng)驗發(fā)展而來的
B、二者是一個動手與動腦的關系
C、同一生長過程的起點與終點
D、邏輯白撞撞是運用抽象與慨括的手段，將心理的經(jīng)驗加以系統(tǒng)化、條理化的結(jié)果

3.單項選擇題同一年級所有學生必須學習，保證所有學生基本學力的課程是（）。

A、必修課程
B、選修課程
C、分科課程
D、綜合課程

4.單項選擇題以下各種類型的評價形式中，屬于形成性評價的是（）。

A、新課程教學之前對學生冊子的摸底測驗
B、課堂提問
C、課程結(jié)業(yè)考試
D、升學考試

5.單項選擇題果斷紀律理論所代表的班級管理模式是（）。

A、功能性取向
B、行為改變?nèi)∠?br /> C、人際互動取向
D、社會學習取向