A．可以彌補第三世界國家智力資源的匱乏
B．有利于第三世界國家借鑒發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的教育經(jīng)驗
C．更好地促進(jìn)第三世界國家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
D．可以引進(jìn)更多的外資用于發(fā)展本國教育
E．可以用先進(jìn)的西方文化來取代第三世界國家的民族文化
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A．三級制
B．多級制
C．小隊制
D．分級制
E．不分級制
A．規(guī)范模式
B．對比模式
C．精神模式
D．制度模式
E．自然模式
A．卡諾伊
B．凱利
C．梅厄
D．阿爾特巴赫
E．阿諾夫
A．學(xué)前教育
B．公共教育
C．高等教育
D．基礎(chǔ)教育
E．獨立學(xué)校
A．職業(yè)訓(xùn)練學(xué)校
B．各種學(xué)校
C．技能開發(fā)中心
D．高等專門學(xué)校
E．專門學(xué)校
最新試題
創(chuàng)辦世界上第一所工人階級子女學(xué)前教育機構(gòu)的是（）
美國進(jìn)步主義教育運動開展的理論基礎(chǔ)是（）
1912年，美國歷史上第一所蒙臺梭利學(xué)校的建立者是（）
諾亞和?？怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個步驟？
英國的埃德蒙·金在他的《別國的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解？
?依據(jù)資金來源的不同可將國際教育援助分為（）。
簡述德國的學(xué)位制度。
美國一個專門針對兒童智力開發(fā)而設(shè)計的一檔具有教育性的電視節(jié)目是（）
簡述法國是如何實施學(xué)前教育的。
?我國參與國際教育援助的內(nèi)容主要包括（）。