A．促進(jìn)世界和平
B．借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)
C．推廣本國(guó)經(jīng)驗(yàn)
D．謀求人類福祉
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A．朱利安
B．諾亞
C．霍爾姆斯
D．霍爾斯
A．《莫雷爾法》
B．《史密斯—休士法》
C．《國(guó)防教育法》
D．《國(guó)際教育法》
A.生計(jì)教育計(jì)劃
B.不來(lái)梅計(jì)劃
C.教育結(jié)構(gòu)計(jì)劃
D.職業(yè)教育計(jì)劃
A．地方分權(quán)制度
B．中央集權(quán)制度
C．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的制度
D．地方管理的國(guó)家制度
A．舊制時(shí)期
B．帝國(guó)時(shí)期
C．第三共和時(shí)期
D．第五共和時(shí)期
最新試題
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。
?日本教育的主要特征包括（）
1968年法國(guó)國(guó)民議會(huì)通過(guò)的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些？
?依據(jù)資金來(lái)源的不同可將國(guó)際教育援助分為（）。
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括（）。
法國(guó)教育存在什么問(wèn)題？
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案，實(shí)施了（）
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見(jiàn)解？
?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是（）。
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開(kāi)發(fā)者為（）