單項選擇題發(fā)端于1962年密歇根州的佩里學前教育研究計劃的美國學前教育課程模式是（）
A.顯性課程
B.海伊斯科普認知取向課程模式
C.零點計劃課程
D.直接指導模式
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1.單項選擇題蒙臺梭利的區(qū)域教育活動內容主要分為日常生活訓練、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、文化科學教育、歷史地理教育和（）
A.體育教育
B.自然教育
C.環(huán)境教育
D.藝術表現(xiàn)
2.單項選擇題韓國幼兒教育的途徑主要有兩種：一是利用幼兒園的內部資源對兒童進行教育，二是利用（）
A.家庭資源對幼兒進行教育
B.自然資源對兒童進行教育
C.網絡資源對幼兒進行教育
D.社區(qū)資源對兒童進行教育
3.單項選擇題南非新教育研究基金會于1938年召開了一次大型的國際教育會議，會議的直接影響是成立了（）
A.南非學前教育聯(lián)合會
B.南非學前教育研究
C.南非學前教育
D.南非學前教育促進會
4.單項選擇題1926年，文部省正式制定了日本學前教育史上第一部較為完整而獨立的法令，即（）
A.《學制》
B.《教育法》
C.《幼兒園保育法》
D.《幼兒園令》
5.單項選擇題蒙臺梭利提倡在設計兒童“工作材料”時，一種材料只發(fā)展兒童某一個方面的具體能力而不是多個方面多種多類的能力，這體現(xiàn)了（）
A.內在獎懲的原則
B.順序操作的原則
C.自動控制錯誤的原則
D.困難度孤立的原則
最新試題
簡述法國是如何實施學前教育的。
題型：問答題
簡述德國師范教育的兩個階段訓練制度。
題型：問答題
美國政府為低收入家庭的孩子及其家長提供全面的幼兒早期教育方案，實施了（）
題型：單項選擇題
高瞻課程模式的主要學習內容是（）
題型：單項選擇題
諾亞和埃克斯坦在其合著的《比較教育科學的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個步驟？
題型：問答題
美國幼兒教師的專業(yè)標準稱為“幼兒教師從業(yè)標準”，其開發(fā)者為（）
題型：單項選擇題
簡述1991年法國高中改革計劃。
題型：問答題
1996年，全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
題型：單項選擇題
?我國參與國際教育援助的內容主要包括（）。
題型：多項選擇題
光譜方案的理論基礎之一是（）
題型：單項選擇題