A.朱利安
B.薩德勒
C.康德?tīng)?br/>D.漢斯
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A.幼兒園
B.幼兒學(xué)校
C.托兒所
D.學(xué)前班
A.幼兒學(xué)校
B.托兒所
C.幼兒園
D.保育所
A.19世紀(jì)末，六六
B.20世紀(jì)初，六三三
C.19世紀(jì)末，八四
D.20世紀(jì)初，六六
A.《外國(guó)教育研究》
B.《外國(guó)中小學(xué)教育》
C.《比較教育研究》
D.《外國(guó)教育資料》
A.《比較教育評(píng)論》
B.《比較教育》
C.《第七年報(bào)告》
D.《比較教育科學(xué)的探索》
最新試題
英國(guó)是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的？
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》一書(shū)中提出了什么新的見(jiàn)解？
?我國(guó)參與國(guó)際教育援助的內(nèi)容主要包括（）。
簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書(shū)。
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面？
簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容？
2009年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
美國(guó)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開(kāi)發(fā)者為（）
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)？