單項選擇題在信息技術與課程整合中，經常提及“新型教學結構”這一術語，它指的是（）。
A．“主導—主體”的教學結構
B．以“學”為主的教學結構
C．以“教”為主的教學結構
D．以資源整合為主的教學結構
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1.單項選擇題“個體的知識既不是預先生成的，也不是完全來自經驗，而是來自于主體與客體的相互活動中?！?，這反映的是（）學習理論的主要觀點。
A．行為主義
B．認知主義
C．建構主義
D．人本主義
2.單項選擇題“在教學設計中必須了解學習者已有的認知結構，然后設計出相應的教學?！?，這主要體現(xiàn)的是（）學習理論對教學設計的影響。
A．行為主義
B．認知主義
C．建構主義
D．人本主義
3.單項選擇題把學習過程看做是對信息進行心理加工的過程，持這一觀點的學習理論流派是（）。
A．行為主義
B．認知主義
C．建構主義
D．人本主義
4.單項選擇題“知識積累的關鍵因素是刺激、反應以及兩者之間的聯(lián)系”，持這一觀點的學習理論流派是（）。
A．行為主義
B．認知主義
C．建構主義
D．人本主義
5.單項選擇題當前，人們常將教育技術稱為現(xiàn)代教育技術，它是以（）作為基礎。
A.視聽教育
B.信息技術
C.電化教育
D.電影教育
最新試題
1950-1960年，我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型：判斷題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
題型：單項選擇題
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
題型：單項選擇題
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。
題型：單項選擇題
需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。
題型：填空題
教育技術中常用光學媒體的設備是指（）
題型：單項選擇題
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中，涉及通信子網的為低（）
題型：單項選擇題