A、反應(yīng)；
B、靈敏；
C、位移；
D、動作；
E、柔韌。
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A、時間感；
B、空間感；
C、速度感；
D、節(jié)奏感；
E、乏味感。
A、生理學(xué)；
B、訓(xùn)練學(xué)；
C、心理學(xué)。
D、論理學(xué)；
E、美學(xué)。
A、4-7歲；
B、6-9歲；
C、7-13歲；
D、9-14歲。
A.訓(xùn)練內(nèi)容；
B.訓(xùn)練方法手段；
C.訓(xùn)練條件；
D.運動員和教練員。
最新試題
按具體的訓(xùn)練內(nèi)容，可將訓(xùn)練負(fù)荷安排模式分為（）、（）、（）。
運動成績的評定既包括（），也包括（）。決定運動成績的主要因素有（）、（）以及（）。
程序訓(xùn)練法的應(yīng)用過程是閉環(huán)式的控制過程，與模式訓(xùn)練法不同的是：模式訓(xùn)練法的控制依據(jù)是（），而程序訓(xùn)練法的控制依據(jù)是（）。
訓(xùn)練負(fù)荷等級的劃分方式：按（）、（）、（）、（）、（）、（）劃分負(fù)荷等級。
訓(xùn)練實踐中的實際負(fù)荷由（）與（）綜合構(gòu)成，且兩者都包括（）與（），只是外部負(fù)荷主要是由（）和（）構(gòu)成的；而內(nèi)部負(fù)荷主要是由（）與（）構(gòu)成的。
按訓(xùn)練過程分期，可將訓(xùn)練負(fù)荷安排模式分為（）。
按訓(xùn)練手段的作用特點分類，可將訓(xùn)練手段分為（）、（）。
單一動作周期性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。單一動作混合性的訓(xùn)練手段可分為（）、（）。
運動訓(xùn)練基本方法構(gòu)成的核心要素主要是：（）、（）和（）等因素。
按訓(xùn)練手段的適用范疇分類，可將訓(xùn)練手段分為（）