A、重文輕武
B、重武輕文
C、文武兼?zhèn)?br />
D、重視禮儀
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A、兵式操練
B、團體操
C、健身操
D、健美操
A、健身
B、健美
C、矯正
D、藝術
A、《詩經》
B、《尚書》
C、《黃帝內經》
D、《周禮》
A.射箭
B.投擲
C.投槍
D.射禮
A、學校體育
B、娛樂體育
C、軍隊訓練
D、百戲
最新試題
世界是由多元文化構成的,體育的全球化和多元化是相互作用、相互影響、相互的地發(fā)透的。
在美國具有代表性的學校體育課程模式包含()。
社會主義陣營的體育發(fā)展主要有兩個目的:一是在體育領域與資本主義陣營競爭;二是加強社會主義陣營各國之間體育的交流與聯(lián)系,展示其制度的優(yōu)越性,積極發(fā)展群眾體育,并優(yōu)先發(fā)展競技體育,爭取在國際體壇上取得更大的成就。
第二次世界大戰(zhàn)期間,()開始重建國民教育1944年新的教育法規(guī)定:“教育部長有推行國家教育政策,指揮和管理地方教育局的權力?!?/p>
以古希臘為代表的西方古代體育開創(chuàng)了體育的人文主義傳統(tǒng),但是古代體育對人體“健與美”的追求和對人的身心和諧發(fā)展的關注,是在敬仰神靈、保家衛(wèi)國、優(yōu)化人種等外在需求支配下的人關懷。
美國中小學體育教學目標的實質就是通過體育促進學生在身體、()、社會、情感這四個方面的發(fā)展。
下列體育運動項目屬于波斯社會流行的體育運動有()
“究天人之際,通古今之變,成一家之言”是()歷史學研究的基本取向。
體育教育思想的形成階段有()
騎士體育通過騎士教育制度得以延續(xù),直到新興資產階級興起后轉型為紳土體育。