課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實(shí)踐課之間的中介課程，是教學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。

下列關(guān)于“言語(yǔ)速度”說(shuō)法正確的是（）。

課堂教學(xué)聽(tīng)辨技術(shù)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括（）

根據(jù)情感停頓和邏輯停頓的需要，對(duì)語(yǔ)法停頓進(jìn)行增刪取舍，是停頓訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。

教師在課堂上除了自己要說(shuō)要聽(tīng)，有時(shí)還要監(jiān)聽(tīng)自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語(yǔ)中是相對(duì)最困難的。

喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。

交互式電子白板首次時(shí)必須（）

在白板軟件中可以創(chuàng)建（）

多學(xué)科軟件提供了哪幾種模式？（）

教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)言語(yǔ)，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。