（）歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達(dá)自己的思想。

和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說出故事的大致內(nèi)容。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢。

滿足幼兒生長發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

可利用圖書、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

5-6歲的幼兒能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）