幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

和幼兒一起討論或回憶書(shū)中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場(chǎng)所的（）文明，如不大聲喧嘩。

教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開(kāi)展活動(dòng)。

（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話(huà)的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。