單項(xiàng)選擇題

下列條款中,屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()
①遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
②指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)
③關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
④不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
⑤參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)

A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.①②③④⑤


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2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的常規(guī)管理應(yīng)建立在()基礎(chǔ)之上

A.學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)
B.黨和國(guó)家的教育方針和政策
C.學(xué)校的管理制度
D.學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3.單項(xiàng)選擇題教師是履行()職責(zé)的專業(yè)人員

A.教育教學(xué)
B.教書育人
C.教學(xué)管理

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理目標(biāo)導(dǎo)向聚合作用力的大小取決于()

A.學(xué)校管理的工作狀態(tài)
B.學(xué)校管理目標(biāo)的明確性與科學(xué)合理性程度的高低
C.學(xué)校的管理工作狀態(tài)有無(wú)明確的目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校管理的二重性是指()

A.學(xué)校管理的社會(huì)性與階級(jí)性
B.學(xué)校管理的社會(huì)性與藝術(shù)性
C.學(xué)校管理的自然屬性性與社會(huì)屬性

最新試題

艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢。

題型:判斷題

依據(jù)行政隸屬關(guān)系,通過(guò)命令、規(guī)章、紀(jì)律、簽合同等行政性手段,對(duì)學(xué)校各類事務(wù)的管理方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),《管理規(guī)范》要求小學(xué)、初中學(xué)生每天在?;顒?dòng)總量分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)。

題型:判斷題

你如何理解老校長(zhǎng)的囑托?做怎樣的副校長(zhǎng)?

題型:?jiǎn)柎痤}

性格是個(gè)性心理各方面中居于核心地位的因素。

題型:判斷題

學(xué)校信息技術(shù)裝備達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的二類要求,生機(jī)比達(dá)(),師機(jī)比達(dá)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,對(duì)于在學(xué)校接受教育的有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生,學(xué)校和父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合加以管教,無(wú)力管教或者管教無(wú)效的,可以按照有關(guān)規(guī)定將其()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教師管理中,校長(zhǎng)應(yīng)做好合理安排使用、滿足教師的正當(dāng)需要、實(shí)行責(zé)任制、考核制,逐步實(shí)行聘任制等工作。

題型:判斷題

中小學(xué)教師資格由()以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立良好的師生關(guān)系,從根本上說(shuō),取決于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題