人格美的本質是（）。

對稱是形式美的最高范疇。

對自然美進行欣賞的介入模式，在本質上是主客二分的欣賞模式。

人類的審美經(jīng)驗不是在勞動實踐的過程中形成的。

丑要掩蓋其丑和炫耀其丑之時，丑就成了（）。

下列屬于形式美組合規(guī)律的分別是（）。

后現(xiàn)代主義學者鮑德里亞提出了文化的“內(nèi)爆”這一概念。

通過陶冶性情以改造人自身的缺點，使其健康發(fā)展，是指美育的（）功能。

天然美廣泛存在于（）等三個領域。

勞動實踐促生自然美的兩種途徑是（）。