A.聽(tīng)力訓(xùn)練
B.發(fā)音訓(xùn)練
C.矯正發(fā)音
D.教師示范
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.幫助幼兒打破談話規(guī)則的限制
C.增強(qiáng)幼兒通過(guò)談話獲取信息的意識(shí)
D.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)畈⒔⒘己玫耐殛P(guān)系
A.理解體驗(yàn)作品
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
D.創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表達(dá)
A.書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言
B.教師體態(tài)語(yǔ)和引導(dǎo)語(yǔ)
C.書(shū)面語(yǔ)言和繪畫(huà)語(yǔ)言
D.書(shū)面語(yǔ)言和故事情節(jié)
A.斯金納
B.喬姆斯基
C.皮亞杰
D.貝茨
A.發(fā)韻母比發(fā)聲母困難
B.發(fā)韻母困難
C.兩者一樣困難
D.發(fā)聲母比發(fā)韻母困難
最新試題
下列選項(xiàng)屬于知識(shí)性?xún)焊璧氖牵ǎ?/p>
幼兒文學(xué)是關(guān)于語(yǔ)言的藝術(shù)。在幼兒文學(xué)中傳遞生活知識(shí)和科學(xué)知識(shí)違背了其文學(xué)性。
幼兒文學(xué)的語(yǔ)言、篇幅、形式、內(nèi)容等個(gè)發(fā)面都需要充分考慮這一年齡段孩子的特點(diǎn)。，下列說(shuō)法正確的是（）。
作為未來(lái)的幼兒教師，要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界，你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
高爾基說(shuō)過(guò)“兒童文學(xué)是快樂(lè)的文學(xué)”，這體現(xiàn)了兒童文學(xué)（）的美學(xué)特質(zhì)。
幼兒文學(xué)也叫學(xué)前兒童文學(xué)，是以3-6歲的學(xué)前兒童為接受對(duì)象的文學(xué)。被認(rèn)為是（）。
劉饒民的《春雨》中，作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)以及必要的知識(shí)，而現(xiàn)實(shí)是他們時(shí)刻要面臨人生的很多第一次，那在幼兒文學(xué)則書(shū)寫(xiě)童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識(shí)。
科洛迪的《木偶奇遇記》中的匹諾曹說(shuō)謊后鼻子就不可思議地變長(zhǎng)了，運(yùn)用了哪個(gè)表現(xiàn)手法？（）。
圖畫(huà)書(shū)的封面“讀”不出下列哪個(gè)信息？（）