A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.幫助幼兒打破談話規(guī)則的限制
C.增強(qiáng)幼兒通過(guò)談話獲取信息的意識(shí)
D.引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)畈⒔⒘己玫耐殛P(guān)系
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A.理解體驗(yàn)作品
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
D.創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表達(dá)
A.書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言
B.教師體態(tài)語(yǔ)和引導(dǎo)語(yǔ)
C.書(shū)面語(yǔ)言和繪畫(huà)語(yǔ)言
D.書(shū)面語(yǔ)言和故事情節(jié)
A.斯金納
B.喬姆斯基
C.皮亞杰
D.貝茨
A.發(fā)韻母比發(fā)聲母困難
B.發(fā)韻母困難
C.兩者一樣困難
D.發(fā)聲母比發(fā)韻母困難
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
最新試題
（）是科幻小說(shuō)的基礎(chǔ)。
在2021年10月27日，教育部發(fā)布《教育部組織專家遴選推薦一批幼兒圖畫(huà)書(shū)》的文章。這次教育部的推薦書(shū)單，說(shuō)法正確的是（）。
兒童文學(xué)主要是以（）為接受對(duì)象的文學(xué)。
（）是一個(gè)兒童文學(xué)作者的基本品格。
在兒童文學(xué)中，你能領(lǐng)略到冒險(xiǎn)的快感，你能體驗(yàn)到語(yǔ)言的樂(lè)感。
劉饒民的《春雨》中，作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂(lè)、童年的苦惱和憂愁，童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
0-18歲是年齡跨度比較大的一個(gè)群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大，他們對(duì)文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式，還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
下列作品不是圖畫(huà)書(shū)的是（）
圖畫(huà)書(shū)中，關(guān)于圖畫(huà)的細(xì)節(jié)，下列說(shuō)法正確的是（）。