A、公學
B、實科中學
C、文法學校
D、文實中學
E、國立中學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、明了
B、聯(lián)想
C、系統(tǒng)
D、方法
E、練習
A、威脅
B、懲罰
C、教育者的威信與愛
D、監(jiān)督
E、安排緊湊而豐富的活動，使兒童沒有空閑時間做不好的事
A、《普通教育學》
B、《德國教師教育指南》
C、《人的教育》
D、《人是教育的對象》
E、《教育學講授綱要》
A、教育應該成為整個民族的教育，將社會的每個成員都納入其中
B、教育的最高目的是激發(fā)學生對德意志祖國的愛
C、教育應由國家來進行
D、在民族教育上的投資是國家最經(jīng)濟的投資
E、國民學校應該把學習與勞動結(jié)合起來
A、主張普及教育
B、要素教育論
C、教學的教育性
D、五段教學法
E、教育與手工業(yè)生產(chǎn)勞動相結(jié)合
最新試題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
（）是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術(shù)上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。
在中央官學方面，唐代設置（）。
（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。
斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。
蘇美爾人稱學校為（），意即（）。