填空題元代在教學管理制度上,繼承并發(fā)展了宋代的三舍法和積分制,實行()和考試積分制。
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杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
題型:填空題
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
題型:填空題
在中央官學方面,唐代設(shè)置()。
題型:填空題
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜,最早的字體是()。
題型:填空題
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
題型:填空題
漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所,故()就成了太學最重要的任務(wù)。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
題型:填空題