具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。

秦代很重視（），對各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。

路德的（）在德國獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

民國初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收（），乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收（）。

“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。

（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。

唐代官學(xué)管理中教師分（）三級，學(xué)生入學(xué)時(shí)要行（），考試分（）三種。