問答題科舉制的廢除對我國教育管理有何影響?
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民國初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
題型:填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
()是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
題型:填空題
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
題型:填空題
博士職能主要有()6項(xiàng),體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
題型:填空題
1928年,大學(xué)院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
題型:填空題
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
題型:填空題
漢代太學(xué)是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所,故()就成了太學(xué)最重要的任務(wù)。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題