對一個青年學生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導（）的正確審美觀。

美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，美不能離開社會實踐的主體——（），不能離開人類社會。

“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。

美的形象性，是指美的事物是具體、生動的，可以通過（）被人感受到。

美的形式是指美的事物的具體的（），如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。

藝術是通過具體而生動的感性形象，反映（）現(xiàn)象及其本質(zhì)，表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。

美育的育人功能有（）

藝術與生活有著怎樣的關系（）

美育是以一定的美學理論指導人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。

書法的構成要素有（）